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为深入贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步深化本科教育教学改革，更好地总结过去、谋划未来，1月20日上午8：30，数学与信息科学学院在东一楼310召开了期末教学工作研讨会，研讨会主题为“以推行课程教学考核实施方案为契机，深化改革，师生联动，打造数学金课”，学院全体教师参会。郭伍常书记主持研讨会。
会上，四个基层教学单位首先汇报了1月17日各单位期末教学研讨会研讨的议题、形成的共识、存在的问题、后续工作及意见建议。黄士国副院长作了关于本科课程教学考评实施方案制定说明的专题报告，在介绍公共数学教学改革、大类招生与专业人才培养、制度建设与教学管理三项后续重点工作之后，着重向全体教师解读了《关于制定本科课程教学考评实施方案的指导意见》的背景、考虑、意义和要求。黄院长指出，课程是提高人才培养质量的基础单元，传统课程教学问题诸多，需要我们探索改革完善，借助信息技术实施混合式教学，加强课堂教学互动、过程性考核和过程性评价反馈，无论从解决问题的对策、学院实践的成效上看，还是从政策导向上看，我们终究要做、应该要做。指导意见对各课程教学考评实施方案的主要内容、制定要求、执行方式、运行监督等提出明确要求，要求从课程的教授、学习、考核、评价等四个方面设计实施方案，实现课程的教、学、考、评等及时联动、互促互进。黄院长强调，2019年全面推行课程的教学考评实施方案的制定执行，就是要将已开展的不同方面的改革成果系统化并全面推广，就是要向教师和学生两个群体要同步投入、向课程的教学考评四个主要环节要过程成效，方案的实施贵在全体教师全部课程推行、全体学生参与受益，贵在开放互鉴、持续完善、成果固化、整体提高，意义非常重要。学院后续将把方案的执行落实和运行完善作为重要工作来抓，希望通过三年左右时间，各门课程均有一个科学、有效的教、学、考、评的实施方案，逐渐形成课程规范，逐步打造数学金课。随后，曲双红、段淑娟两位老师分别介绍了各自制定的概率统计、高等数学课程教学考评实施方案。两位老师的实施方案在固化以往好的教学经验基础上，均对课程的教、学、考、评等环节进行了改革、丰富和完善，一个侧重翻转课堂教学，一个侧重混合式教学，为与会老师提供了很好的借鉴。
研讨会上，与会老师围绕指导意见和两位教师的实施方案进行了深入讨论交流，对课程教学考评实施方案的主要内容、制定要求和实施意义有了全面了解和清晰认识。
郭晓丽院长对全体人员一年来的辛苦付出表示感谢。郭院长指出，2018年全体师生齐心协力，在圆满完成审核评估工作任务的同时，学院各项事业取得很大进展。对学院来说，教学工作始终是学院的中心工作，提高教学质量和人才培养质量始终是学院的主要任务，全面推进课程教学考评联动改革非常必要，希望全体教师利用假期时间深入思考、认真制定各课程实施方案，学院将从条件、政策、经费等方面提供必要支持，鼓励大家投身教育教学改革，为提高学校人才培养质量共同努力，更好地担负起强基固本之责。郭院长对2019年将要开展的分配方案调整、职称评审改革等重点工作进行了介绍和部署。
会议最后，郭伍常书记作总结讲话。郭书记指出，一年来，全院教师同心同德，圆满完成各项工作任务，取得了优异成绩，这离不开全体教师的辛苦付出，向大家表示感谢。本次研讨会议题明确，开得很成功，希望各位老师按照学院统一部署，继续发扬优良作风，做好教育教学等各方面工作，为学院和学校发展贡献智慧和力量。
本次研讨会圆满完成既定任务，针对下学期全面开展的工作统一了思想、达成了共识，为工作顺利开展奠定了坚实基础，研讨会达到了预期目标。